情報教育論　講義ノート・第５回（01/11/12）

記号論に基づくメディアテクスト分析


今日の講義内容


０１・メディアテクスト分析の方法としての記号論
０２・記号論的分析の実践



０１・メディアテクスト分析の方法としての記号論


・「記号論の視点」のキーワード
　−　記号、メッセージ
　−　メッセージとコード
　−　コード化された表現
　−　メタメッセージ（コノテーション）
　−　コードとコンテクスト
　−　「受け手」の位置づけ


・記号論的分析の一般的な目的
　→　分析対象の「記号としての効用」を明らかにする
　→　メッセージ解読の「暗黙の前提（支配的なコード、コードを支える価値観、etc.）」を明らかにする


・記号論的分析の一般的な手続き
　→　「現実の読み手による解読」を解読する


  1. 対象の発する（であろう）メッセージの記述
  2. メッセージを形成する記号（＝コード化された表現）の発見
  3. コード化を可能にするコード、コードを支える価値観の推測・記述


０２・記号論的分析の実践


・“この写真”からは、どのような印象を受けるか

写真１

・テキストとの組み合わせにより、写真の発するメッセージはどう変わるか


テキスト１


全体像

・広告全体のメッセージとコード化された表現との組み合わせとしては、いかなるものが見いだされるか
　−　＜「カジュアル」＞
　−　＜みんなの．．．＞
　−　＜活動的、快適＞
　−　＜シンプル＞
　−　＜着る人自身のスタイル＞


・コード化された表現は、いかなる表現技法によって支えられるか（メッセージに“関与的”な表現技法）
　−　写真の大きさ
　−　色彩
　−　フォントの種類・色・大きさ
　−　写真とテキストの配置
　−　背景色との対比


・オルターナティブな表現として、どのようなものが考えられるか。また、そのような表現を導入することで、メッセージはどのように変質するか


・この広告は、全体としていかなるメタメッセージを伝えるか。また、そのメタメッセージはいかなる価値観によって支えられているか


・そのような価値観が前提とされることで、広告の表現全体からは何が排除されているか

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