松澤さんとの議論ログ


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＊問題提起

　・授業には関連があるでしょ
　・関連していることが重要なんではないか？

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＊現状はどうなのか？

　・やりたい事自体はある
　・やりたい授業がない
　　　　　　　と
　・やりたい事が分かる→は重要ではないだろうか（By　まっちゃん）
　　　　　　は違う！

　・これがマップだとわかる。
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＊マップについて

＊弱点
　・内容とかは分からない

＊利点
　・関連がなかったとかが分かる
　・つまりやりたい事が分かる

＊結果的には
　・マップは良い（KJ法を使うようなもの）のではないだろうか？
　・関連がなかったとかが分かるし。
　・学年によって変化が生まれる。経過がわかる。

＊でも
　・マップの利点はわかるけど、さー。
　・マップの利点は検証できるかが問題。研究としては面白い。
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＊方法論を立てることについて

　・将来の目標が分からなければ？どう対応するのか？
　・理想像→おこがましいのではないか？
　・クラナビの立場としては「サポートする」という立場
　・ビジュアライズ化することによってどう嬉しいか？を考えることが必要ではないのか？
　・SAP方式は日本人にはない
　・思想をでっちあげるの嫌

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＊学会発表

　・言葉の使い方が怪しい（トップダウン）